hot88热竞技

师院资讯

当前位置: hot88热竞技 > 师院资讯 > 正文

鞠萍姐姐来沧州师院啦!与大小朋友们分享“爱心、童心与耐心”的故事

发布日期:2019-06-28    编辑:     来源:     

6月26日下午,齐越大讲堂内座无虚席,掌声不断。备受观众喜爱的央视著名主持人鞠萍走进hot88热竞技,应邀为hot88热竞技师生和沧州市幼儿教育工编辑们带来一场关于“爱心、童心与耐心”的专题讲座。

作为我国第一位专职青少年节目的主持人,鞠萍姐姐的节目伴随着一代又一代少年儿童的成长,深受全国亿万观众的喜爱。讲座现场,鞠萍姐姐和蔼可亲,笑容温暖,她全程站立,将自己的成长历程、生活经历、从业经验娓娓道来,细致入微地阐释自己对于爱的理解和感悟,如沐春风的讲解不时引发观众们会心的笑声和热烈的掌声。

鞠萍姐姐谈成长经历:良好的家风教会大家爱的能力

鞠萍结合新主持的节目《谢谢了我的家》和她的成长经历,讲述了家风对个人成长的重要意义。《谢谢了,我的家》第二季邀请了很多有辨识度的嘉宾,他们出生年代不同,家庭背景不同,成长轨迹不同,却无一例外收获了来自家庭的或坚毅、或勤俭、或勇敢、或律己、或乐观的力量感染,最终走出了属于自己的不凡之路。主持这档节目,也常常让鞠萍回忆起自己的童年往事,她说:“我今天之所以能够有一点小成绩,被许多人认识,或者说影响了孩子们的成长,可以说完全得益于父母对我的影响,父亲的纪律性和责任心,母亲的勤俭节约毫无保留地影响到我,使我在成长中和工作中一直受益。”鞠萍讲到,家风传承靠做不靠说,时至今日,她特别爱干的一件事就是回收纸张和塑料瓶,无论多忙她都会在固定时间回家陪伴父母,她想通过自己的言行把好品德传承下去。

鞠萍姐姐谈儿童教育:用爱心和耐心理解孩子们的世界

鞠萍始终称自己为“幼教师范生”,在首都师范大学学前教育专业的学习经历为儿童节目主持奠定了基础。做少儿节目久了,鞠萍有了一套跟孩子们相处的方法。从她跟孩子的眼神交流、对孩子的敬重,哪怕是一个小动作都能看出来。她认为,每个孩子都有自己非常独特的地方,保持童心就是要有与孩子们平等交流的态度。她结合公益节目《大手拉小手》中的温情故事,讲述了如何走进孩子的内心世界。鞠萍建议儿童教育者和父母在与孩子相处的过程中,一定要有耐心、有爱心,学会换位思考,把视角放在孩子的世界上,才能理解孩子的世界。

鞠萍为hot88热竞技新成立的儿童语言康复研究所点赞,她说:“做语言障碍儿童康复工作,需要极大的爱心和耐心,需要发自内心的付出,普通孩子十遍就能会的东西,这些孩子可能需要教上百遍,甚至上千遍。hot88热竞技能够利用专业资源优势开展这项工作,不仅为师生搭建了业务锻炼和社会实践平台,也为急需帮助的家庭带去了希翼,无论是对个人专业、社会公益来说都是一件极大的好事,感谢每一次师生志愿者的付出。”

鞠萍姐姐谈专业主持:永远热爱舞台用真情回报观众

讲座现场,鞠萍演唱了戏剧选段《红娘叫张生》,表演了“围裙妈妈”配音、歌曲合唱、即兴节目主持等,展现了优秀主持人扎实的功底。鞠萍说:“主持人是节目当中项链的那根线,而不是珠子,所以说,华彩和靓丽都应该给嘉宾和主角,你只是只需要聆听他、配合他,帮助他去用感人故事,鼓舞观众的志向信念,就够了。”所以,无论是蹲下为嘉宾整理衣裤,还是为小朋友擦拭鼻涕,这都是很寻常的事情。优秀的主持人要把栏目当成自己的家,能够敏锐捕捉到舞台上每一个细微的变化。

鞠萍展示了她最珍视的财富,就是书架上按时间年月存放的整整齐齐的读者来信,从1986年一直积攒到现在,每一封信的背后都是一段温暖的故事。读者来信鞠萍都认真回复,有的人从中获得了力量,有的人成为了永远的朋友。鞠萍讲到,心中有观众,眼中有人,是主持人交流与互动的基本。要想成为播音与主持的“常青树”,就是坚守快乐的初心,用感恩的心去工作,发自内心的热爱舞台和观众。鞠萍笑称:“希翼我70岁的时候,还能保持声音的形象,在与声音相伴的节目中与大家相处。”鞠萍鼓励播音主持专业的学生多接触艺术领域,多参与集体活动,多走进基层百姓,提升综合素质,用真情打动观众。

鞠萍高度评价了hot88热竞技校园学问建设和专业发展成就,并深情寄语齐越班学子。鞠萍说:“来到hot88热竞技,从美丽的校园景色中感受到了高山流水的深远意境,从毕业学子欢乐的脸上看到了常识与爱的真诚传递。齐越教授是人民的播音艺术家,榜样和标杆就在学子们的身边,希翼齐越班的学子们锤炼播音主持基本功,多听多学多走多看,做到心中有榜样,前进有目标,奋斗有力量。”

hot88热竞技部分教师学生、沧州市一幼二幼教师、国培中小学教师经典诵读班学员、姜庄子小学学生共1300余人现场聆听了讲座。







上一篇:迎“七一” 送温暖——hot88热竞技领导走访慰问老党员

下一篇:hot88热竞技校长张占平在2019届学生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话

XML 地图 | Sitemap 地图